четверг, 8 декабря 2016 г.

Практикум для педагогів

08.12.2016р. з педагогами закладу було проведено практикум " Використання арт-терапевтичних технік в роботі з дошкільниками" (за матеріалами пісочної терапії сучасного  арт-терапевта О.Тараріної).

понедельник, 28 ноября 2016 г.

ММО вихователів раннього віку"Сучасні підходи до організації сім'ї та ДНЗ"

25.11.16р. на базі ДНЗ №13 було проведено ММО вихователів раннього віку,  в якому активну участь приймала практичний психолог ДНЗ Юрасова Т.А. З педагогами були відпрацьовані ігри та вправи, що сприяють оптимізації взаємодії з батьками. 

пятница, 18 ноября 2016 г.

В  рамках тижня толерантності з учасниками НВП було проведено ряд заходів, які не залишили байдужим нікого. Діти та батьки малювали, давали інтерв ю та просто вели бесіди на тему толерантного відношення один до одного.

пятница, 11 ноября 2016 г.



З 14.11.по 18.11.2016 року у ДНЗ № 13 розпочнеться  тиждень толерантності в рамках проведення міської акції "Я відкритий до тебе" до Дня толерантності.
 В цей період у  дитячому садку заплановано провести ряд заходів для вихованців, батьків та педагогічного колективу.
Заходи, проведені в рамках акції «Я відкритий до тебе» до тижня толерантності
по ДНЗ №13 в 2016-2017н.р.


Заходи
Термін виконання

1.




2.


Інформація в куточок для батьків та для колективу ДНЗ
- "16 листопада -  міжнародний день толерантності"

Виготовлення емблеми толерантності кожною групою.

14.11.2016


3.


4.

Фотоконкурс «Українці ми маленькі».


15.11.2016


5.



Бесіди з дітьми на тему «Що значить бути толерантними?»



16.11.2016
6.
Висвітлення інформації в рубриці 
«Батьківське віконце» з теми «Найулюбленіший куточок моєї країни»

14-18.11.2016
7.
Проведення акції «Поділись своєю посмішкою»


18.11.2016

среда, 9 ноября 2016 г.

Робота з педагогами

08.11.2016 психологом ДНЗ було проведено психолого-педагогічний семінар з теми " Методи стимулювання емоційної активності під  час формуання патріотичних почуттів у дошкільників". Педагоги мали можливість висловити свою думку з приводу актуальності даного питання, подискутувати та продемонструвати раніше набуті знання.



среда, 7 сентября 2016 г.

До акції " Дай  руку першокласнику!"

Щорічно, психологи ДНЗ допомагають своїм випускникам адаптуватись до нових умов у школі. Так  і в цьому році, традиційно, в ЗОШ №4 пройшла акція "Дай руку першокласнику!" Задля того, щоб максимально зробити легшим звикання до нових умов,   психологами ЗОШ №4 та ДНЗ №13 було проведено ряд ігор на знайомство, вміння спілкуватися один з одним. По завершенню, всі першокласники отримали подарунки від малюків ДНЗ №13.






понедельник, 15 августа 2016 г.

Преодоление водобоязни у детей младшего возраста

Древние греки говорили о невежественном человеке: «Он не умеет ни читать, ни плавать». И в наши дни не менее важно, чтобы каждый ребёнок овладел не только азбукой грамотности, но и навыками уверенного передвижения в воде. Что даёт ребёнку плавание?

Игры для развития психических процессов


Как сделать ребенка счастливым?



Для взрослых и детей приоритет сегодня один - жить полной жизнью, ощущая себя счастливыми и благополучными. Как помочь достичь этого своему ребенку? Сегодня благополучие ребенка для родителей неотъемлемо от понятия «личное счастье».

Традиционная формула «вырастить-выучить» в применении к современным де­тям звучит чересчур лаконично. Объектом повышенного внимания и спроса сегодня стал именно счастливый - полностью и, безусловно, довольный собой и жизнью - ребенок. Родителей с малых лет заботят его комфорт, образование и стабильное бу­дущее. Школа ждет от него достижений, желая видеть в нем социально активную личность, способную реализовать любые амбиции.

Обречен на успех


Каждый родитель надеется, что его ребенок будет хорошо учиться в школе. Но чуда не произойдет, если заранее не предпринять определенных усилий. Что же требуется для успешного обучения? Специалисты считают, что успех зиждется на четырех показателях. Это внимание, восприятие, мышление и память. Именно на них и следует делать упор в развитии малыша.


Ні — виховній агресії в сім’ї!



Виховуючи дитину, ми частіше використовуємо метод «агресії» і спрямовуємо на дитину потік нищівної енергії з величез¬ним негативним зарядом. Ми зриваємося на дитині, не розуміючи, що цим «заряджаємо» її. А вона, не в змозі розрядитися, як ми з вами, накопичує агресію в собі. І рано чи пізно ця агресія дасться взнаки — дитина хворіє (від легких колік до серйозних психозів). Своєю нищівною словесною агресією бать¬ки зазвичай намагаються наївно припинити імпульсивну агресію дитини, не замислюючись над тим, що дитина, коли стане дорослою, апробує такий урок на батьках.

среда, 10 августа 2016 г.

В детский сад без слез

                       

Для успешной адаптации ребенка к дошкольному учреждению, необходимо, в первую очередь, создать у него положительную установку на детский сад. Здесь помогут любые приемы:

среда, 15 июня 2016 г.


Подготовка к детскому саду

В жизни многих детей наступает переломный момент, когда они начинают посещать детский сад. Переживает ребенок, волнуются родители.Просто волноваться мало, родительская задача – принять все возможные меры, чтобы подготовить маленького человечка к новому этапу жизни.

Как правильно готовить ребенка к детскому саду


вторник, 7 июня 2016 г.

Фокусы вместе с детьми


как избежать истерики в магазине


5 причин...


Что было бы , если....


Интернет дороже сына


четверг, 19 мая 2016 г.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГIЧНИЙ СЕМIНАР для педагогів «Тайм-менеджмент як засіб врегулювання психофізичного стану педагога».

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГIЧНИЙ СЕМIНАР 
  для педагогів «Тайм-менеджмент як засіб врегулювання психофізичного стану педагога».

 Тема сьогоднiшньої зустрiчi дуже цiкава й актуальна для кожного з нас.          
         Як можна управляти часом? Хіба можна його сповільнити, зупинити чи пришвидшити?     Час – це щось постійне, що завжди було,  є і буде. Він минає і щоб ми не робили, доба буде містити 24 години, година – 60 хвилин, хвилина – 60 секунд. І тут як не крути, які курси по time management не закінчуй, які книжки не читай – ми нічого не вдіємо. Але, якщо ми не можемо управляти часом, давайте подумаємо, що ми можемо зробити для того, щоб вмістити всі наші справи в добу, як підвищити нашу ефективність, як встигати виконувати все заплановане і мати час на відпочинок? Це і є основні завдання, які покладені на тайм-менеджмент.
         Чи знайома вам така ситуація?

среда, 27 апреля 2016 г.

В нашем детском саду«Золотая рыбка»,   с 18.04 по 22.04 2016г. была проведена неделя психологии. 
ДЕВИЗ НЕДЕЛИ: «Пусть наша жизнь будет интересной и яркой!» 
         Неделя психологии основывалась на идее помочь развитию у детей и взрослых таких качеств, как любовь, дружба, взаимопонимание, терпимость, ответственность, интерес к себе, как к личности, и к окружающим людям. Участвовали все – дети, родители, воспитатели.   
         Как мы и надеялись эта акция, способствовала сохранению и укреплению психологического здоровья, самореализации ее участников.
Она зарядила всех эмоциональностью, создала атмосферу дружбы, взаимопонимания, поддержки, вселила веру в успех, помогла раскрыть индивидуальность и неповторимость каждого.
         Неделя включала в себя несколько разнообразных по содержанию мероприятий, каждое из которых позволяло создать атмосферу доверия, сотрудничества,единения.



Создание проекта " Творим  счастье своими руками"





   "Предсказания от Золотой рыбки".


Дети и воспитатели младших и средних групп сделали приятный сюрприз для своих мам - стенгазету на тему:"Моя мама лучше всех!"























Дети и родители всех возрастных групп создавали свой "Калейдоскоп настроения". в каждой группе он получился красочным и необычным.




Спортивное развлечение добавило радости и задора.



четверг, 24 марта 2016 г.

Рекомендації психолога для батьків дітей з особливими потребами.

Поради психолога

Завдання батьків,

які виховують дитину з особливими потребами:


  1. Незважаючи на інвалідність дитини, ставитися до неї як до дитини з особливими потребами, яка вимагає спеціального навчання, виховання і догляду.

  2. За допомогою спеціальних рекомендацій, порад та інструкцій дефектолога, соціального педагога, лікаря чи реабілітолога поступово і цілеспрямовано: